1

“现在作业写完了，我嘴巴好渴，我真吐了。吃了那新生吃的面包是真的渴。我真服了。

【资料图】

唉，太难受了，然后现在的状态算是比较好的”。

体会：饮食出现问题，身体出现不舒服。

2

“吐了，新环境真的难适应，我这内向的性格真烦，也不能全怪性格吧，毕竟自己就是这么一个人，可以通过写东西来缓解一下这份心情。”

体会：吃东西还是有问题，反映对新学校不适应，同时反思自身性格，希望通过写东西舒缓心理。

3

“终于知道失眠人的痛苦了，妈的晚上不知道想写啥啥乱七八糟的都有，例想着说说，发条看视频感悟。一是对吕雉的解读，二是信息发展之快，就通信的那个。

真服了，喵的该睡时在想。其他该说时啥了没想。该动脑时大脑一片空白，该睡时，大脑运转的那叫一个快，唉。”

体会：出现失眠的问题，学习状态不理想。

4

“用手沾水顺便抹一下。上面应该一层灰，发霉真菌用水弄下。因为要和皮肤接触，所以应当注意一些。太大了，之前一直没发现，直到想到去拿东西才看到，草席有点黑，不过还好，应该问题不大。

主要是那草席放那受朝（潮）了，睡上去应该有湿气，或者说还是还是要带回去一躺，等下再带过来。16天13天还要睡，在学校没有地方放。因为明天16，后天15、14回去，13回来。

在家可以有地方晾干，或者就用抹布挂一下也比现在好。就怕明天回去会忘记，应该要记住。还有就是那个衣服，晾了几天了，也要带回去。没准就发霉了。鞋也可以看着带了。

这几天一直下雨都受潮了，等下回寝室看下是霉还是？”

体会：草席受潮，担心衣服和鞋子，住宿条件不好。

5

“9月16日开了一节课的飞机在政治课上，最后自己意识到这点后，思想主要是体育课，站队，一些命令都练了下，和* 讨论了下那位女生。”

体会：上课状态不好，注意力不集中。与同学谈论异性，是青春期的悸动还是另有其意。

6

“我终于知道为什么我近视会加深了，一直盯着桌子上的书，几乎不看黑板，因为我怕，我怕老师看到我一脸茫然的样子，然后又不耐烦的讲。

最讨厌看到他人消极表情，但自己又是消极对待他人。

浔阳江头夜送客，枫叶花夜瑟瑟，主人下马客在船，举酒欲引无管弦。

10.9日周日，来校第4天，状况依旧差，睡眠可能有问题，但影响不大，昨天11：30左右睡，5点半左右醒了。醒了一直赖床不愿意起因为害怕别人说打扰他。”

体会：国庆放假返校后，听不懂老师讲课怕被发现，让老师不耐烦；不想消极，又控制不住；心中烦闷困扰，又不想打扰别人。是个内心善良而压抑的孩子。

7

这个拖拉的毛病还是没改，作业每次都是最后一段时间写的，导致草席最后一天才来处理（也不是很干，但至少可以睡），也导致了父亲交代我喂鸡的事忘记了，记得下楼梯都还记得的。可外婆一个电话打来，让我2点钟？找，真吐了，结果匆匆忙忙就忘了，唉，这拖拖拉拉的毛病一定要改，绝对要改，一定要改。

体会：想要上进，立志要改掉拖拉的毛病。

8

“如果我什么时候颓废了，就想一下去留问题即要回去这个议题。

首先应如何同严老师讲，最好点明原因：1.怕影响他人；2.不劳其费心，自己调整，我；3.在意他人感受，不合群。”

体会：认为自身颓废，想回家，事先考虑与老师的沟通，表达不想影响同学、不愿麻烦老师、自己不合群。看得出这个孩子的善良与苦恼。

9

“世界不是非黑即白的，初看以为，这个世界没有至善至美的人，没有绝对的是非善恶，只是立场不同。”

体会:善恶观出现动摇，认为没有绝对的善恶，只有立场，是什么经历让他之前的人生观、世界观、价值观逐渐崩塌重建。

10

“我是否存在已经没有意义了”。

体会：抄写日本动漫《火影》里一段台词（“O勒那…”那一段话就是日语的），他对生存意义产生动摇。

总结：

善良、敏感、内向的胡鑫宇来到致远中学后，整体是不适应的，上课、饮食、住宿都出现问题，过完国庆还是没有调整过来，思想和心理出现波动。

然而，这些足够让一个15岁的少年走向绝路吗？